Bộ GD-ĐT chấn chỉnh việc mua sắm thiết bị dạy học


(Dân trí) – Trước hiện tượng lãng phí trong việc đầu tư mua sắm thiết bị dạy học, học liệu ở một số cơ sở giáo dục đào tạo và địa phương, Bộ GD-DDT đã có văn bản 7842/BGDĐT-CSVCTBTH  gửi các Sở GD-ĐT, các trường ĐH, CĐ yêu cầu chấn chỉnh và khắc phục.

Bộ GD-ĐT cho biết, thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đào tạo và Sở giáo dục và đào tạo (GD-ĐT) đã tích cực, chủ động tham mưu cho các cấp lãnh đạo tăng cường đầu tư mua sắm thiết bị dạy học, học liệu và chú trọng khai thác sử dụng thiết bị dạy học, học hiệu có hiệu quả, góp phần đổi mới phương pháp và từng bước nâng cao chất lượng dạy và học, nghiên cứu khoa học cũng như công tác quản lý giáo dục.

Tuy nhiên, theo dõi qua các cơ quan chức năng của Bộ và phản ánh từ các phương tiện thông tin đại chúng, việc mua sắm thiết bị dạy học ở một số cơ sở giáo dục đào tạo và địa phương đã bộ lộ những hạn chế cần được chấn chỉnh và khắc phục. Cụ thể, chú trọng mua sắm thiết bị mới mà không chú ý đến việc khai thác sử dụng công suất, khả năng của các thiết bị hiện có; Mua sắm thiết bị ứng dụng công nghệ thông tin nhưng không đồng bộ và thiếu các phần mềm ứng dụng phù hợp; Mua sắm thiết bị hiện đại, nhiều chức năng, đắt tiền nhưng không khai thác sử dụng hết chức năng của thiết bị; mua sắm mới các thiết bị trong khi chưa có người đủ kiến thức, khả năng để vận hành và khai thác sử dụng; huy động sự đóng góp của cha mẹ phụ huynh để mua sắm thiết bị trái quy định.

Một tiết học với máy chiếu ở trường công chất lượng cao ở Hà Nội.
Một tiết học với máy chiếu ở trường công chất lượng cao ở Hà Nội.

“Các hạn chế nêu trên dẫn đến việc khai thác sử dụng thiết bị kém hiệu quả, lãng phí trong đầu tư, gây bức xúc trong ngành và trong nhân dân” – Bộ GD-ĐT nhấn mạnh.

Để chấn chỉnh và khắc phục tình trạng này, Bộ GD-ĐT đã yêu cầu các đơn vị thực hiện nghiêm túc quán triệt chỉ thị của Chính phủ về việc tăng cường chỉ đạo điều hành thực hiện nhiệm vụ tài chính – ngân sách nhà nước năm 2013 và công văn của Bộ Tài chính về việc điều hành chi ngân sách nhà nước năm 2013. Bên cạnh đó, kiểm tra, rà soát thực trạng thiết bị, học liệu hiện có để lập kế hoạch mua sắm bổ sung những thiết bị, học liệu cần thiết và đồng bộ. Việc mua sắm mới phải được đặt trên cơ sở khai thác sử dụng hết công suất của những thiết bị đã được trang bị, phù hợp với điều kiện kinh phí và chuẩn bị đủ người vận hành, khai thác sử dụng thiết bị.

Riêng đối với việc dạy và học ngoại ngữ, khi lập dự án mua sắm trang thiết bị cân căn cứ theo các mục tiêu, yêu cầu của “Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”; chỉ mua sắm thiết bị hiện đại khi hội đủ các điều kiện: đảm bảo điều kiện cơ sở vật chất để lắp đặt thiết bị; có giáo viên ngoại ngữ đạt chuẩn; thiết bị phải phù hợp và đồng bộ với nội dung chương trình, khả năng sử dụng của giáo viên…

Trong giai đoạn hiện nay, các địa phương, đơn vị cần tập trung ưu tiên việc đào tạo, đào tạo lại và bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên về năng lực ngôn ngữ và phương pháp giảng dạy.

Bộ GD-ĐT cũng giao cho Cục Cơ sở vật chất và Thiết bị trường học, đồ chơi trẻ em và Ban Quản lý đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 phối hợp với các đơn vị chức năng thuộc Bộ kiểm tra, đôn đốc việc mua sắm trang thiết bị dạy học, học liệu ở các địa phương, đơn vị và báo cáo Lãnh đạo Bộ.

Nguyễn Hùngaf → vien → vi